Opleiding QuestTrek begeleider

Creëer voor je leerlingen een life changing ervaring. Leer op een gedegen manier QuestTreks te begeleiden voor je eigen school. Voor docenten die houden van persoonlijke ontwikkeling, natuur en beweging.

Waarom?

MyQuest is een sociale onderneming met een missie om het onderwijs te verrijken met persoonlijke ontwikkeling. Sinds 2011 organiseren we programma’s voor leerlingen, studenten en onderwijsprofessionals in het vo, mbo, hbo en op universiteiten. Onze expertise geven we graag door aan scholen. Zo maken we samen meer impact. Docenten kunnen de programma’s daardoor zelf begeleiden en wij doen waar we goed in zijn: opleiden.

Voor wie?

Voor onderwijsteams die scholieren of  studenten intrinsiek willen motiveren voor hun toekomst. Dat onderscheidt een school en draagt ‘en passant’ bij aan de Inner en Sustainable Development Goals en veilige klassen. Daarnaast is de MyQuest Methode een inspirerend ontwikkeltraject voor docenten.

School als ‘rite of passage’

Een doorleefd besef dat ieder mens op zijn eigen manier het verschil kan maken in de complexe wereld, leidt bij (jonge) mensen tot een gevoel van betekenis en zingeving. Dat is nodig in deze tijd. MyQuest helpt scholen om van de studietijd een ‘Rite of passage’ te maken. Een tijd waarin je naast een vak ook je missie leert. Dit draagt bij aan welbevinden, studiemotivatie en toenemende maatschappelijke en sociale betrokkenheid. Prof. Seligman heeft in onderzoek aangetoond dat zingeving de meest onderscheidende variabele is als het gaat om welbevinden van mensen.
Docenten spelen een centrale rol in dit proces van secundaire socialisatie. Als een docent zich innerlijk ontwikkeld, heeft dit direct een positieve impact op het welbevinden van de leerling of student.

IDG’s

Hiermee bedoelen we het ontwikkelen van onze innerlijke vaardigheden. In 2021 zijn de IDG’s (Innerlijke Development Goals) ontwikkeld. De IDG’s zijn van fundamenteel belang om de Sustainable Development Goals (SDG’s) te bereiken. MyQuest draagt bij aan het duurzame ontwikkelingsdoel 4: Kwaliteitsonderwijs. MyQuest traint, coacht en ondersteunt de onderwijsprofessionals en docenten om programma’s rondom de IDG’s te integreren in het onderwijs. De kern van de MyQuest methode gaat over zijn, verbinden, samenwerken en doen.

Drie smaken

De MyQuest methode kun je op drie manieren  integreren in de school. Met de opleiding tot QuestTrek begeleider, met de opleiding tot QuestKamp begeleider en de Opleiding Docent als coach trainer. Het uitgangspunt daarbij is de vraag van school. Deze brochure gaat in op de opleiding tot QuestTrek begeleider.

Wat je leert

Als docent leer je om groepen te begeleiden op een levensveranderende trektocht: een QuestTrek. Deze kun je bijvoorbeeld organiseren als buitenlandreis, schoolkamp of projectweek. Je loopt zelf eerst de tocht en volgt de gecertificeerde opleiding tot QuestTrek coach. Dan begeleid je samen met een collega en een MyQuestcoach deze tocht. Je scholieren of studenten hebben deze met  talentacties zelf verdiend. Vervolgens begeleid je team  de tochten zelfstandig. Je krijgt supervisie en toegang tot de leergemeenschap Verschilmakers in het Onderwijs. Het pakket zorgt voor gemotiveerde docenten, gemotiveerde leerlingen of studenten en daardoor een succesvolle school

Het proces

De afbeelding hiernaast illustreert de drie fases van het proces: zelf ervaren, zelf begeleiden en het resultaat.

Bouw aan positief en duurzaam onderwijs

Scholen die de MyQuest Methode inzetten merken direct resultaat. We adviseren daarbij een ‘whole school approach’. Scholen waarbij het bestuur, directie en docententeams het eens zijn over de visie en deze onderschrijven en steunen, maken meer impact.

Resultaat

  • Gemotiveerde docent
  • Gemotiveerde leerling/student
  • Succesvolle school
  • De band tussen docent en leerling/student is sterker
  • Scholieren en studenten durven vragen te stellen
  • Positieve sfeer in de school, gebouwd op nieuwsgierigheid en vertrouwen.
  • Scholieren weten waarvoor ze leren, omdat ze hun studiekeuze duidelijk hebben.
  • Studenten weten wie ze zijn als aankomend professional en welke bijdrage ze willen leveren aan de maatschappij
  • Veiliger sfeer in de klassen
  • Minder uitval
  • Leerlingen/studenten durven waardering eerder uit te spreken naar elkaar